Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ

В критериях перехода на новый Федеральный муниципальный образовательный эталон общего образования безизбежно встает вопрос о нормировании и учете внеурочной деятельности учителя, но даже в текущее время до принятия нового образовательного эталона в критериях уже действующей новейшей системы оплаты труда этот вопрос животрепещущ. Беспристрастно оценить внеурочную деятельность учителя, придать ей определенный вес Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ, а в следующем получить положительные результаты в образовательной деятельности школы.

В согласовании с методикой планирования расходов на оплату труда общеобразовательных учреждений Краснодарского края в базисную часть фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, врубаются виды аудиторной (проведение уроков) и неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя.

Методикой определен список Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя, который может быть дополнен образовательным учреждением. Методика советует на установление доплат за неаудиторную (внеурочную) деятельность учителя выделять 15 % общего фонда оплаты труда. Определенный размер оплаты и виды внеурочной деятельности учителя определяются общеобразовательным учреждением без помощи других.

Сущность модель – один из вариантов нормирования не только лишь учебной, да и Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ внеурочной деятельность учителя в объеме определенных часов.

Оплата неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя проводится с внедрением условных расчетных часов, которые нормированы для определенных видов деятельности в согласовании со школьными локальными актами.

· аудиторная деятельность учителя составляет от 18 до 24 часов в неделю;

· внеурочная деятельность - от 12 до 18 часов в неделю (по желанию учителя Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ может быть и наименее 12 часов)

· толика фонда оплаты труда за внеурочную деятельность должна быть более 20%

Примерное рассредотачивание условных расчетных часы:

· Потрясающее управление – 4 часа в неделю

· Заведование кабинетом – от 0,5 часа

· Заведование элементами инфраструктуры – от 1 часа

· Заведование методическим объединением – 1-2 часа

· Приоритетность предмета (проверка тетрадей, подготовка к итоговой аттестации, сложность подготовки к урокам) – от 1 до 4 часов в Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ неделю

· Внеклассная работа по предмету , экскурсионная, клубная деятельность – от 1 часа

· Тьюторство – 1 час

Дальше установленные часы вносятся в определенные формулы для расчета оплаты, какого или вида внеурочной деятельности, с внедрением цены педагогической услуги, рассчитанной по школе для урочной деятельности.

Так, потрясающее управление оплачивается по формуле:

Зкр = Стп * Ук * Ч,

где

Зкр – доплата Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ потрясающего управляющего;

Стп – цена педагогической услуги;

Ук – количество учащихся в классе (непосредственно по каждому классу);

Ч – количество часов работы за месяц (4 ч. в неделю*4=16 ч. за месяц).

К примеру, доплата потрясающего управляющего с 25 уч-ся: Зкр = 4,40*25*16 = 1760 руб., при этом из их 1000 руб. мы считаем как доплату из федерального бюджета и 760 руб Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ. из базисной части фонда оплаты труда.

Доплата учитывающая приоритетность и сложность предмета делается с внедрением условных расчетных часов по формуле:

Ддр = Стп * Ук * Ч, где

Ддр – доплата за дополнительные виды работ;

Стп – цена педагогической услуги;

Ук – номинальное количество учащихся в классе (25 человек);

Ч – количество часов работы за месяц, в Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ согласовании с категорией трудности предмета (в рамках Методики определяются учреждением без помощи других).

Неаудиторное нормирование категорийности предметов определено в последующих объемах:

- 4 часа в неделю для предметов 1 категории трудности (российский язык и литература, математика, 1 исходные классы), доплата к зарплате педагогических работников учитывает проверку тетрадей учащихся, подготовку к итоговой аттестации Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ по предмету, подготовку к урокам, особенные условия труда в 1 классе, персональную работу с учащимися;

- 3 часа в неделю для предметов 2 категории трудности (химия, биология, физика, 2-4 исходные классы), доплата к зарплате педагогических работников учитывает проведение лабораторных и практических работ, проверку тетрадей учащихся, подготовку к итоговой аттестации по предмету, подготовку к Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ урокам, персональную работу с учащимися;

- 2 часа в неделю для предметов 3 категории трудности (история, обществознание, география, информатика), доплата к зарплате педагогических работников учитывает проверку тетрадей учащихся, подготовку к итоговой аттестации по предмету, подготовку к урокам, персональную работу с учащимися;

- без нормирования в часах и без дополнительной оплаты определены предметы 4 категории Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ трудности (физкультура, трудовое обучение, кубановедение, музыка, ИЗО, ОБЖ).

Доплата за заведование элементами инфраструктуры (кабинетами, лабораториями, учебно-опытным участком, мастерскими, музеем, компьютерной и оргтехникой и др.), школьными предметными кафедрами, методическими объединениями осуществляется от 0,5 часа в неделю и поболее, зависимо от объема выполняемых работ, также по формуле:

Дзэ = Стп * Ук * Ч, где

Дзэ – доплата за Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ заведование элементами инфраструктуры;

Стп – цена педагогической услуги;

Ук – номинальное количество учащихся в классе (25 человек);

Ч – количество часов работы за месяц, определяемой в согласовании с объемом выполняемых работ.

Доплата за компанию внеклассной работы по предмету, клубной, досуговой деятельности, дополнительных занятий, рассчитывается по формуле: Ддз = Стп * Ук * Ч * 1,5, где

Ддз – доплата за Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ дополнительные занятия;

Стп – цена педагогической услуги;

Ук – количество окутанных учащихся по списку (до 15 человек);

Ч – количество часов работы за месяц;

1,5 – поправочный коэффициент, учитывающий время нужное для подготовки занятий.

Таким макаром, все виды неаудиторной (внеурочной) деятельности учителя нормируются в виде нагрузки в недельных часах, с учетом требований Модель нормирования внеурочной деятельности педагогического работника общеобразовательного учреждения, перешедшего на НСОТ соответственных положений для выполнения определенного объема работ.

Эта модель реализуется с декабря 2008 года в ряде школ Краснодарского края. Создатель модели Б.В. Панков директор МОУ СОШ № 14 Курганинский район Краснодарского края


model-ugroz-dlya-ooo-global-monitoring.html
model-upravleniya-stoimostyu-kak-innovacionnij-podhod-upravleniya-korporaciej-value-based-management-vbm.html
model-uslugi-fotografa.html