Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева

^ Модель выпускника



Выпускник школы должен занимать активную позицию в труде, публичной деятельности, поведении как идейно зрелая и способная к предстоящему развитию (за стенками школы) личность. Он должен уметь стопроцентно воплотить себя, свои личные возможности, творческий Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева потенциал.

Степень самоопределения и самореализации личности выпускника зависит конкретно от уровня его умственного развития. Это значит, что школьнику нужно завладеть не просто суммой познаний разных наук, а их целостной системой, отображающей единую Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева научную картину беспристрастного мира и служащей основой грядущей деятельности.

Выпускник должен быть подготовлен на психическом уровне, на физическом уровне и социально - нравственно к продолжению образования либо трудовой деятельности. Он должен быть Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева самостоятельным, уметь брать ответственность на себя, в том числе и за свое собственное благополучие, иметь штатскую позицию и уметь отыскивать содержательный компромисс в процессе межличностной и межкультурной коммуникации. Выпускник школы представляет Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева собой социаль­но грамотную и социально мобильную личность, верно осоз­нающую свои права и обязанности, ясно представляющую для себя диапазон имеющихся на сегодня возможнос­тей и ресурсов и способную удачно воплотить избран Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­ную позицию в том либо ином соц пространстве. Он должен владеть высочайшей культурой, следовать духовным традициям Рф, уважать ценности демократического общества.

Модель выпускника также подразумевает сформированность у него возможности к самоорганизации и Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева к созидательной деятельности.
Иловская средняя школа, как и существенное число общеобразовательных школ страны, распо­ложена в сельской местности. А сельская школа всегда была и есть на селе культурным, стабилизирующим фактором. И в Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева нынешних сложнейших критериях выживания села она должна взять на себя роль общественного гаранта малыша и его семьи. Село живет, пока в нем есть школа. Сельская школа имеет более значимый публичный статус в Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева социуме, чем городская. Она - носитель культуры, образованности, интеллигентности. На селе ей принадлежит особенная роль - роль центра культурной жизни.
Школа сотрудничает с соц учреждениями, находящимися на местности Иловского сельского окрестность - это Дом культуры, музыкальная Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева школа, сельская библиотека, участковая поликлиника, музей села Подсереднего.


VII Раздел Соц АКТИВНОСТЬ И Соц ПАРТНЕРСТВО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



Алексеевский с/х институт, Алексеевский ПТЛ-24

Алексеевский педагогический институт

Музыкальная школа

Российская правоверная церковь

ООО «Агротех-Гарант»



Формирование общественного Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева заказа для нашего образовательного учреждения проводилось по последующей схеме:





Правительство. В концепции модернизации русского образования на период до 2010 года обращается внимание на всестороннее развитие и воспитание личности учащихся на базе его Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева внутреннего потенциала и в согласовании с наилучшими культурно- историческими традициями общества. Успешное решение этой задачки может быть только при объединении усилий школы, семьи и других соц партнеров.

Регион. Советы правительства администрации Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева области органам местного самоуправления по совершенствованию работы образовательно-культурных центров и вопросов социальной политики.

Район. Распоряжение главы местного самоуправления «О разработке образовательно-культурных центров на местности Алексеевского района» от 23 сентября 2002г. №760.

^ В местности Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева было проведено диагностическое исследование посреди учащихся, их родителей, преподавателей, обитателей села. Исследовательские задачки состояли в последующем:


Социологические опросы участников образовательного процесса нашей школы (учителей, учеников, родителей) и обитателей села проявили, что их потребности в Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева образовательных услугах школы заключаются в последующем:

При исследовании представления обитателей села по вопросам «Какими бы они желали созидать выпускника школы?», «Каким качеством должен владеть ученик?» выявилось последующее Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, что более 73% из общего числа опрошенных желают созидать выпускника и учащегося владеющими такими свойствами личности: почтение и забота о старших, доброта, культура, вера в Бога, любовь к родному краю, почитание и сохранение традиций Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева протцов. 22,7% - отдают предпочтение физическому и психологическому здоровью школьника; 56,4% считают, что выпускник должен быть образован и иметь возможность получать образование далее; 61,8% обеспокоены оттоком молодежи из села.

Проведенный опрос выпускников школы по выявлению их актуальных Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева планов, показал последующие результаты: ^ 73% выпускников хотят покинуть село в силу различных обстоятельств, посреди которых: продолжение образования - 61%, маленький вещественный уровень жизни на селе – 11,2%, нежелание проживать в сельской местности – 31,1%, неувязка трудоустройства Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева – 73%. Миграционные планы выпускников школы негативно оказывают влияние на прогностические ожидания развития села. Потому необходимость сохранения молодежи на селе очень животрепещуща.

Исследование представления населения по вопросу « Как относятся обитатели села к школе?» позволило выявить последующие Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева характеристики: позитивно относятся – 59,1%; быстрее позитивно – 27,9%; когда как – 12,9%; быстрее плохо 0,1%. Опрос учащихся по данному направлению показал, что в главном все старшеклассники именуют школу - местом, где они получают познания и получают друзей (74%), говорят, что Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева школа помогает отыскать и осознать себя – 38% опрошенных; подготовила к труду -31%; содействовала выбору профессии -30%; обучила мыслить – 45%; без помощи других работать – 61%; воспитала такие свойства как человеколюбие, добропорядочность – 41,7%. Эти характеристики подтверждают, что школа Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева была и остается соц институтом, призванным делать публичный заказ на подготовку обученных и грамотных выпускников, способных к творчеству, на воспитание подлинных людей, патриотов собственной страны.

VIII Раздел Главные СОХРАНЯЮЩИЕСЯ Препядствия МОУ ИЛОВСКАЯ Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева СОШ ИМ. ГЕРОЯ Рф В.БУРЦЕВА


Педагогический коллектив школы лицезреет препядствия в воспитании подрастающего поколения и определяет пути их решения. Более значительными из их являются:


Препядствия

Пути решения

1.Наименее половины школьников, по воззрению потрясающих управляющих, можно именовать Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева воспитанными.

Внедрение личностно-ориентированной технологии воспитания. Работа по внедрению воспитательной системы.

2. Недостаточно эффективна деятельность родителей в процессе воспитания в семье.

Работа повсевременно действующего родительского всеобуча. Проведение совместных мероприятий малышей, родителей, учителей. Работа Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева семейных клубов.

3. Имеют место вредные привычки посреди учащихся, родителей, обитателей села: курение, употребление спиртных напитков

Пропаганда здорового стиля жизни. Создание критерий для самореализации личности.

4. Слабо употребляется разработка мониторинга результативности воспитательной работы в Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева коллективе.

Проведение МО потрясающих управляющих по теме, оказание помощи потрясающим руководителям психолого-педагогической службой школы.

5. Ярко выражены недочеты морально-этического плана обитателей села.

Педагогизация внешкольной среды: проведение лекций, бесед, создание клубов по интересам Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, включение обитателей села в КТД


Не считая того, результаты социологического опроса (учащихся, родителей, преподавателей, обитателей села) выявили более важные в организации образовательного процесса школы трудности:

Вышеизложенное определяет соц заказ, связанный с необходимостью перевоплощения школы в центр образования, воспитания и развития культуры на селе. В этой связи Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева необыкновенную актуальность приобретает неувязка рационального содержательного заполнения школьного компонента учебного плана, адекватной стратегии развития учебного заведения как открытой социально-педагогической системы, основанной на использовании образовательного потенциала всего сельского социума.


Главные направления и Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева механизмы реализации программки развития образовательного учреждения.


Деятельность по обеспечению критерий для удовлет­ворения базисных потребностей и интересов деток вы­полняет роль системообразующего фактора в ста­новлении и обеспечении функционирования системы обучения Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева и воспитания учащихся социокультурного комплекса. Малыши дошкольного и младшего школьного возраста вовлекаются взрослыми и поболее старшими учащимися в различные виды деятельности, по­зволяющие им приобрести опыт проявления социаль­ной активности, освоить азбуку Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева построения индивиду­альных и совместных действий, научиться приносить пользу для себя и окружающим, сформировать первичные представления о сильных и слабеньких сторонах собственной личности. Для подростков разрабатывается годичный цикл коллективных творческих дел, смотров и конкур Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­сов, роль в каких позволяет им проявить и раз­вить свои творческие возможности, удовлетворить по­требности в разговоре, почтении и самовыражении, показать мир собственных интересов и увлече­ний, выполнить Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева презентацию более важных личных достижений. Старшеклассникам предоставля­ется возможность совершить в совместной и индиви­дуальной деятельности социальные пробы с целью личного и проф самоопределения, самореализации и самоутверждения. Обеспечивая условия для ублажения базисных потребностей и интересов Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева деток, учителя и другие взрослые употребляют индивидуально-ориентирован­ные формы и методы педагогического взаимодей­ствия Их усилия направляются на формирование в местности одного культурно-образовательного про­странства. Для увеличения эффективности Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева и согласо­ванности совместных действий действует социокуль­турный центр. Он представляет собой конфедера­цию 2-ух центров — образования и культуры. Центром образования является городское об­разовательное учреждение «Иловская средняя об­щеобразовательная школа Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева», реализующее програм­мы дошкольного и общего образования, также про­фессиональной подготовки.

Образовательно-культурный комплекс содержит в себе среднюю образовательную школу, Дом куль­туры, филиал №20 централизованной библиотеки, филиал школы искусств, музеи села Подсереднего Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева: этнографический и им. М.С.Ольминского, православный храм, филиал ЦРБ г. Алексеевка, администрация сельского окрестность, Совет ветеранов, женсовет, учреждения досугового нрава: кафе «Сибирь», «Березка». Для планирования, организации и анализа совмест­ной работы Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, осуществляемой в рамках социокультур­ного центра, создается координационный совет, состоящий из 10 человек. Его управляющим является директор школы. В состав координацион­ного совета входят руководители центров культуры и образования, представители учреждений и организа Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­ций села, принимающие активное роль в рабо­те с детками и молодежью.


Этапы построения образовательной системы социокультурного центра

В работе по созданию образовательной системы со­циокультурного комплекса условно можно выделить последующие этапы и направления деятельности.


^ Этапы Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева построения образовательной системы социокультурного комплекса


Этапы построения образовательной системы

Главные направления деятельности

1 шаг — проектно-мобилизационный

1. Разработка проектного плана образовательной системы социокультурного центра, ознакомление с его основными мыслями преподавателей, учащихся, их родителей и предполагаемых Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева соц партнеров школы.

2. Установление договорных отношений меж школой и ее предполагаемыми социаль­ными партнерами.

3. Создание координационного совета для управления жизнедеятельностью социокуль­турного центра.

4. Разработка программки деятельности по формированию культурно-образовательного Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева места села.

5. Формирование творческих лабораторий учителей по разработке и апробации форм и методов индивидуально-ориентированного педагогического взаимодействия

6. Определение критериев, характеристик, способов и приемов исследования эффективности функционирования образовательной системы социокультурного центра.



II шаг — поисково-преобразовательный

1. Разработка временного Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева положения о социокультурном центре.

2. Реализация программки совместных действий по

формированию образовательно - культурного места села.

3. Организация повсевременно действующего психолого - педагогического семинара учителей «Развитие особенности малыша в образовательном процессе».

4. Разработка и Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева апробация годичного цикла дел, направленных на проявление и развитие творческих возможностей учащихся, на презентацию их личных достижений.

5. Освоение и внедрение в образовательной практике форм, приемов и способов деятельности, содействующих формированию особенности сельских малышей.

6. Апробация Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева компьютерных технологий дополнительного дистанционного образования школьников.

7. Организация мониторинга потребностей и интересов молодых и взрослых обитателей села в целях исследования эффективности образовательного процесса.

8. Формирование информационно-методического фонда разработок преподавателей и их со Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­циальных партнеров.

9. Обновление нормативно-правовой базы функционирования образовательного учреждения.

10.Внедрение в образовательный процесс технологий, направленных на всестороннее развитие малыша.


^ III шаг — рефлексивно-обобщающий

1. Воплощение коллективной рефлексии в обществе преподавателей, учащихся, их роди­телей и соц Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева партнеров процесса и результатов деятельности по построению образовательной системы социокультурного комплекса.

2. Обобщение и презентация опыта работы по формированию культурно-образовательного места волости.

3. Наружняя экспертиза результатов инноваторской деятельности.

4. Определение перспектив предстоящего Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева развития социокультурного комплекса


Педагогический коллектив школы, дополнительного образования, также руководители и работники учреждений, входящих в состав Центра исходят из того, что управление им (центром) является ведущим фактором, предопределяющим эффективность его деятельности Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева. Они исходят из общего осознания управления как элемента функции организованных систем, обеспечивающей сохранение их определенной структуры, поддержания режима деятельности, реализацию целей и программки.

Изменять, улучшать структуру управления нужно на базе детализированного анализа положительных наработок Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева в управлении и выявлении определенных недочетов, потребностей имеющейся управляющей системы.

Переход школы в режим социокультурного центра вызвал к жизни возникновение новых структурных частей в управлении.

На первом уровне структуры – уровне управляющего Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева центра – возникновение новых коллективных субъектов: координационный совет, попечительский Совет, Совет по стратегии развития социокультурного центра.

На втором уровне структуры – на уровне заместителей управляющего центра – возникновение новых частей, к которым относятся: группа Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева мониторинга свойства образовательного процесса социокультурного центра; группа корректировки и реализации программки социокультурного центра.

На 3-ем уровне – уровне учителей, служащих учреждений, входящих в социокультурный центр, обитателей села – подразумевает сначала создание новых организационных структур в виде Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева новых ассоциаций преподавателей, участников социума: временные проблемные группы, временные исследовательские группы, совет по дополнительному образованию, служба здоровья.

На четвертом уровне – уровень учащихся, молодежи села – Совет коллективной творческой деятельности, школьные исследовательские общества Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева .

Главным поводом к разработке нового подхода – управление по результатам – послужило наше рвение к реализации целей социокультурного центра (образовательно – культурного комплекса) на практике.

Само понятие «управление по результатам» можно найти как систему управления и развития Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, при помощи которой достигаются результаты, которые определены и согласованы всеми членами организации, в нашем случае – членами социокультурного центра

(схема «Управление конечными плодами работы ОУ»).


Управление

конечными плодами работы ОУ



Главные причины, действующие Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева на качество конечных результатов

Главные причины, действующие на качество конечных результатов



Особенность — это уникальное сочетание в че­ловеке общих, особых и единичных черт, отличаю­щее его от других индивидов. Данное осознание инди­видуальности обусловливает Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева необходимость отбора содержания образования, влияющего как на форми­рование в ребенке общего, характерного для боль­шинства деток, так и на развитие единичного, прису­щего только только тому либо иному ученику. В этой свя Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­зи наше образовательное учреждение пользовалось своими легитимными возможностями в определении со­держания обучения и воспитания при подготовке об­разовательной программки и учебного плана социо­культурного комплекса. Потому инвариантная часть этих до Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева­кументов включает образовательные области, обеспечивающие формирование личных свойств обучающихся в согласовании с общечеловеческими эталонами, культурными традициями и современным уровнем развития науки и техники. Вариативная их часть формируется на базе учета нацио­нальных Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, региональных и местных социокультурных особенностей и традиций. Она призвана обеспечивать личный нрав развития школьников в со­ответствии с их наклонностями и интересами.


Реализуя свои возможности в отборе содержания об­разования и беря во внимание при Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева всем этом интересы, потребно­сти и образовательные запросы малышей и их родите­лей, педагогический коллектив школы посчитал це­лесообразным при составлении учебного плана учесть последующие направления:


1-ое направление - реализация базового компонента учебного Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева плана.

Работа на этом направлении должна начинаться с сотворения учебного плана и учебных программ, их принятия и утверждения, сохранения общефедерального и регионального компонент содержания образования.

2-ое направление - обеспечение личного развития Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева малыша. Составляющими механизмами реализации этого направления являются развивающее обучение по УМК «Школа ХХI века» под редакцией Н.В.Виноградной, спецкурсы, внеурочная воспитательная работа.


Третье направление - развитие социально-природных задатков в учебной и внеурочной Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева деятельности: взаимодействие с культурно – просветительными и учреждениями дополнительного образования.


4-ое направление - сохранение и укрепление физического, психического и социально-нравственного здоровья школьников. Предстоит сделать систему работы в этом направлении, обхватывающем учебную Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, внеурочную и внешкольную деятельность учащихся.


5-ое направление - формирование государственного самосознания, приобщение к культурному наследству Рф, духовно-нравственным ценностям родного края; подготовка школы как социокультурного центра к активному роли в социально-экономическом преобразовании Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева села, района, области. Взаимодействие школы с культурно - просветительными учреждениями села.

Шестое направление - художественно-эстетическое, через интеграцию предметов (1 ступень), связь с учреждениями дополнительного образования (кружки, студии) и другими культурно-просветительными объектами села.


Седьмое направление - обеспечение правовой Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева подготовки учащихся за счет интегрированного факультативного курса «Вокруг тебя - мир», курса «Политика и право» на II ступени обучения; курса «Основы страны и права», «Экономика» на III ступени обучения; реализации Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева программки Н.Е. Щурковой «Культурологический подход в воспитании школьника» на уроках этики и во внеурочной деятельности (кружки, клубы по интересам и т.д.)


Восьмое направление - роста количества часов на исследование информационных технологий на Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева 3 ступени обучения. Внедрение информационных технологий при преподавании предметов других образовательных областей.


Девятое направление – формирование духовно-нравственного воспитания школьников на базе исследования местных народных традиций, обрядов и общечеловеческих ценностей.


Направления развития педагогической системы школы Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева позволяют каждому обучающемуся в ней выступать в роли «активного регулятора», управляющего своей психической деятельностью.

Мы желаем, чтоб наши детки были хорошими и отзывчивыми, для этого мы должны быть человечны, искренни, вдохновлять малышей к Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева добротворчеству, добиваться того, чтоб дела ребят меж собой, с учителями, со всеми людьми были теплыми, почтительными. Потому в базе нашей концепции образовательно - культурного комплекса – развитие особенности, становление возможностей, где обучение и воспитание Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева органически соединяются. При всем этом стоит отметить, что воспитание приобретает главную функцию в организации деятельности социокультурного центра. Усилия работников всех подразделений Центра должны быть ориентированы на возрождение нравственного и духовного потенциала личности Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, на построение жизнестойкой системы по формированию правильного, основанного на общечеловеческих ценностях, дела к окружающему миру, природе, людям, науке и культуре. С этой целью в школе (социокультурный центр) определен комплекс Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева образовательных целей и нрав отношений главных участников процесса (администрация, учителя, учащиеся, предки, и внешкольные учреждения). Так, в образовательной системе повышенное внимание нами уделено образованию учащихся в рамках школы через классно-урочную, внеурочную Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева систему, также через систему дополнительного образования, которая распространяется на внеклассную и внешкольную деятельность, на взаимодействие с учреждениями социума.

Обновление содержания образования осуществляется через внедрение в учебно-воспитательный процесс авторских и измененных программ «Народные Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева традиции и обряды», «Духовно-нравственное развитие», «Через игру к здоровью», «Школа без вредных привычек», «Патриот», «Я - гражданин России», измененные программки по обслуживающему и техническому труду.

Не считая того, с целью усиления воздействия Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева образователь­ного процесса на развитие особенности малышей на базе школы и ее соц партнеров создается широкая сеть кружков, клубов, секций и других детс­ких объединений. В целом можно сказать, что система Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева дополнительного образования нашего культурно-образовательного центра работает по последующим фронтам: трудовое, гражданско-патриотическое, краеведческое, духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, этнографическое, художественно-эстетическое, профориентационное.


Ресурсное сопровождение программки развития образовательного учреждения


Направления

поддержки

^ Меры мотивированной поддержки

педагогического коллектива

Объекты

поддержки

Ожидаемые

результаты

1.Организационное сопровождение

1.1.Организация Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева непрерывного образования педагогических кадров


1.2.Установление организационных отношений (контактов и связей меж организациями, учреждениями социокультурного центра)


2.Информационное сопровождение


3.Поддержка формирования и развития кадрового потенциала.


3.1. Консультирование педагогических кадров.


4.Научно-методическое сопровождение.


4.1.Оказание методической помощи Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева.



- Увеличение квалификации педкадров через БелРИПКППС;

- организация методической работы в межкурсовой период:

- организация работы предметных МО учителей;

- определение тем самообразования учителей в контексте решения препядствия школы;

- оказание методической помощи в организации деятельности (подготовке Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, проведении заседаний педагогических советов, МО и других форм методической работы);


- Разработка планов взаимодействия с учреждениями образования, культуры, здравоохранения;

- обмен творческими планами со школами, входящими в ТОМОШ на базе разработки совместной программки Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева деятельности.


Сбор, обработка и анализ инфы о состоянии текущих и итоговых результатов развития;

-формирование банка данных кадрового потенциала;

-формирование банка данных животрепещущего педагогического опыта работы служащих;

-формирование банка данных о педагогических нововведениях Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, животрепещущих для реализации целей развития;

-формирование банка данных контрольно-измерительных материалов для отслеживания свойства образования;

-формирование банка данных о программном обеспечении;


- Мероприятия по закреплению на работе и вхождению в должность юных профессионалов Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева: стажировки, мастер-классы, обмен опытом, аттестация и др.

- Содействие увеличению педагогического мастерства профессионалов при подготовке к аттестации.

- Оказание содействию в повышении методической компетенции педагогических кадров школы при освоении новых проф технологий.


-Выявление Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева возможных участников проф конкурсов.

-Выявление проф заморочек, соответствующих для значимого числа учителей.

- Ознакомление преподавателей с нормативными документами по промежной и итоговой аттестации.


-Руководство деятельностью методических предметных объединений преподавателей.

-Разработка методических советов по вопросам Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева реализации целей развития.


В разработке авторских программ;

-в разработке проектов инноваторской педагогической деятельности;

-в подготовке материалов, представляющих профессиональную ценность к публикации;

-обобщение животрепещущего опыта педагогической деятельности.


- Мо учителей ИЯ;

- МО учителей Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева истории;

- МО потрясающих управляющих;

- учителя, сотрудники социокультурного центра, испытывающие проф. затруднения в решении тех либо других вопросов.

Преподаватели ОУ и сотрудники учреждений, входящих в социокультурный центр.


Детский сад, школа, сельская библиотека, Дом культуры Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева, детская муз. Школа, музеи.


Педагогический коллектив социокультурного центра.


Преподаватели, сотрудники образовательно-культурного комплекса.


Юные спецы


Преподаватели, проходящие аттестацию.


Педагогический коллектив.


Учителя, сотрудники социокультурного центра, нуждающиеся в помощи.


МО, проблемные группы и другие объединения Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева преподавателей.


- Расширение процессов развития за счет роста количества пед. работников, участвующих в инноваторской деятельности;

- непрерывное образование кадров в согласовании с задачками развития школы.


Решение всех возникающих проблемных вопросов.


Поддержание тесноватых связей Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева со всеми структурными подразделениями социокультурного центра и образовательными учреждениями Иловского ТОМОШ для удачной реализации целей развития.


Увеличение свойства принимаемых управленческих решений.


Увеличение свойства образовательного процесса социокультурного центра.


Банк данных по главным Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева фронтам деятельности социокультурного центра.


Увеличение педагогического мастерства учителя, также высококачественного уровня образовательного процесса


Создание конкурентноспособной мотивационной среды, ориентирующей кадры на непрерывное развитие.


-Соответствие уровня подготовки кадров целям развития системы образования.

-Преодоление личных затруднений в работе кадров Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева.

-Ускорение процессов инноваторского развития.


Высококачественная работа всех объединений социокультурного центра.


Своевременное оказание нужной методической помощи. Разрешение возникающих проблемных вопросов.


Ожидаемый итог, характеристики социально-экономической эффективности и индикаторы реализации программки развития Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева образовательного учреждения.

Для исследования результативности функционирова­ния образовательной системы социокультурного ком­плекса целенаправлено использовать последующую со­вокупность критериев, характеристик и методик изуче­ния


Аспекты эффектив­ности образователь­ной системы

Характеристики

Методики исследования

^ I.Сформированность особенности выпускника школы

1.Самоактуализированность Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева личности малыша

Ежедневник достижений учащихся, способ анализа личных достижений деток

^ 2.Нравственная направленность

Тест Н.Е. Щурковой «Размышляем о актуальном опыте».

3.Креативность личности выпускника

Лаконичный тест творческого мышления

^ П. Торенса (фигурная Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева форма), способ эксперт­ной оценки товаров творческой деятельно­сти учащихся

II.Удовлетворенность учащихся, преподавателей и родителей жизнедеятельностью в школе и плодами образова­тельного процесса

^ 1. Комфортность, защищенность личности учащегося, его отношение к главным Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева сторонам жизнедеятельности в школе

Методика АА Андреева «Изучение удовлетво­ренности учащихся школьной жизнью».

^ 2. Удовлетворенность преподавателей со­держанием, организацией и критериями трудовой деятельности, взаимоотно­шениями в школьном обществе

Методика Е.Н. Степанова «Изучение удовлетво­ренности преподавателей Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева жизнедеятельностью в обра­зовательном учреждении».

^ 3. Удовлетворенность родителей плодами обучения и воспитания малыша, его положением в школьном коллективе

Методика Е.Н. Степанова «Изучение удовле­творенности родителей работой образова­тельного учреждения».

III Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева.Сформированность системы совместной деятельности всех структур, заинтересованных в развитии культурной среды села, повышении образовательного уровня воспитанников.

^ 1. Совместная программка работы социокультурного центра.

2. Совместная деятельность всех структурных подразделений центра по ее реализации

3.Включенность каждого учащегося Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева школы в социально значимую коллективную деятельность.



^ Способы экспертной оценки преподавателей и учащихся.


Методики «Влияние мотивов роли в делах общешкольного коллектива».

IY.Конкурентоспособность образовательно-культурного комплекса.

^ 1.Усвоение учащимися образовательной программки.

2. Роль учащихся и Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева преподавателей в смотрах, конкурсах, соревнованиях.

3.Репутация образовательного учреждения.

4.Поступление выпускников школы в Университет и ССУЗ.

Результаты образовательного процесса.



Реализация изложенных проектных представлений об образовательной системе социокультурного комплек­са будет содействовать увеличению эффективнос­ти Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева учебно-воспитательного процесса и усилению со­циально-педагогического воздействия на развитие инди­видуальности малыша.


^ Ожидаемые результаты:



^ IX Раздел Главные НАПРАВЛЕНИЯ Наиблежайшего РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


  1. Достигнуть высочайшей эффективности использования педагогическими работниками современных педагогических технологий в Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева учебно-воспитательном процессе.




  1. Усилить работу педагогического коллектива по внедрению здоровьесберегающих технологий, как в урочной, так и внеурочной деятельности.




  1. Углубить дифференциацию процесса обучения учащихся через работу над единой методической неувязкой школы.




  1. Навести деятельность методических Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева объединений на усиление работы с даровитыми детками, своевременное выявление и поддержку обучающихся, проявляющих завышенный энтузиазм к исследованию отдельных предметов.




  1. Выявить проф затруднения каждого учителя и на их базе провести диагностическое Модель выпускника - Информационная справка о моу иловская сош имени Героя России В. Бурцева обследование с целью оказания практической помощи.




model-uchebnoj-programmi-po-zhurnalistike-yunesko-2012-stranica-16.html
model-ugroz-dlya-ooo-global-monitoring.html
model-upravleniya-stoimostyu-kak-innovacionnij-podhod-upravleniya-korporaciej-value-based-management-vbm.html