Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм)

Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм)

Известны три главные модели изображения про­цесса научного зания: 1) эмпиризм; 2) теоретизм; 3) проблематизм. Согласно эмпиризму научное позна­ние начинается с фиксации эмпирических данных о определенном предмете научного исследования, выдви­жение на их базе вероятных эмпирических гипо­тез — обобщений, отбор более доказанной из их на базе ее наилучшего соответствия имеющимся фак­там Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм). Модель научного зания как индуктивного обоб­щения опыта и следующего отбора лучшей гипо­тезы на базе более высочайшей степени ее эмпири­ческого доказательства имеет в философии науки заглавие индуктивистской (либо неоиндуктивистской). Ее видными представителями были Ф. Бэкон, Дж. Гершель, В. Уэвелл, Ст. Джевонс, Г. Рейхенбах, Р. Карнап и др. Большинством современных философов Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) науки эта модель научного зания отвергнута как несостоя­тельная не только лишь в силу ее не-универсальности (из поля ее применимости начисто выпадают математика, тео­ретическое естествознание и социально-гуманитарное познание), но из-за ее внутренних противоречий. (Под­робный анализ ее исторических и современных вер­сий тщательно Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) рассмотрен нами в книжке «Индукция как способ научного познания»).

Прямо обратной моделью научного позна­ния является теоретизм, считающий начальным пт научной деятельности некоторую общую идею, рожденную в недрах научного мышления (детерминизм, индетерми­низм, дискретность, непрерывность, определенность, неопределенность, порядок, хаос, инвариантность, из­менчивость и т. д.). В рамках теоретизма научная деятель Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм)­ность представляется как имманентное конструктивное развертывание того содержания, которое имплицитно заключается в той либо другой общей идее. Эмпирический опыт призван быть только одним из средств конкретиза­ции начальной теоретической идеи. Более последо­вательной и броской формой теоретизма в философии науки выступает натурфилософия, считающая всякую науку прикладной философией, эмпирической Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) конкре­тизацией мыслях философии (Г. Гегель, А. Уайтхед, Тейяр де Шарден, марксистская диалектика природы и др.). Сейчас натурфилософия является в философии науки достаточно непопулярной, но другие варианты тео­ретизма полностью конкурентоспособны (направленный на определенную тематику анализ Дж. Холтона, конкретный конвенционализм П. Дюгема, А. Пуанкаре, методология научно-исследо­вательских программ Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) И. Лакатоса и др.).

В конце концов, третьим, очень всераспространенным и, на мой взор, более применимым в современной философии науки вариантом изображения структуры научной деятельности является концепция проблематизма, более верно сформулированная К. Поппером. Согласно этой модели наука сущность специфичный спо­соб решения когнитивных заморочек, составляющих начальный пункт научной Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) деятельности. Научная про­блема — это значимый эмпирический либо теоре­тический вопрос, формулируемый в имеющемся язы­ке науки, ответ на который просит получения новейшей, обычно, неочевидной эмпирической и/либо теоре­тической инфы. Популярная повторяющаяся схема научной деятельности Поппера выгладит так:

P1à H1, Н2, ... Нnà Е1, Е2... àР2,

где Pi — начальная Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) научная неувязка; Hl, Н2, ... Нn— воз­можные (гипотетичные, пробные) ее решения; Е1, Е2... — элиминация (устранение, выбраковка) ошибоч­ных гипотез; Р2 — новенькая научная неувязка. Таким об­разом, научная деятельность заключается не в движе­нии от опыта к правильно описывающей его настоящей теории, и не от априорно настоящей теории к оправды Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм)­вающему ее эмпирическому опыту, а от наименее общей и глубочайшей препядствия к более общей и поболее глубочайшей и т. д. Вечно неудовлетворенное любопытство — глав­ная движущая сила науки.

Современная научная деятельность не сводится, но, к чисто познавательной. Она является суще­ственным нюансом инноваторской деятельности, на­правленной на создание новых потребительных сто Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм)­имостей. Научные инновации являются первичным и главным звеном современной наукоемкой экономи­ки. Как часть инноваторской деятельности наука пред­ставляет собой поочередную реализацию следу­ющей структуры: фундаментальные исследования, прикладные исследования, полезные модели, опытно-конструкторские разработки. Только звено «фундамен­тальные исследования» имеет собственной конкретной целью получение новых научных познаний об объектах Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм); при всем этом в общей структуре инноваторской деятель­ности они занимают менее 10% всего объема науч­ных исследовательских работ. Все другое приходится на те эле­менты структуры научной деятельности, которые под­чинены созданию и массовому производству новых потребительных стоимостей штатского, военного и общественного предназначения. Современная наука уже с конца Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) XIX века (времени сотворения промышленного сектора науки) агрессивно вплетена (экономическими, тех­нологическими и институциональными узами) в прак­тическую деятельность, в систему «наука — техника (разработка)». Как никогда ранее ее функциониро­вание и развитие детерминировано практическими и соц потребностями общества. Не просто ког­нитивные новации, а очень полезные иннова­ции — вот главное Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм) требование современного общества к научной деятельности. Реализация этого требования обеспечивается соответственной системой органи­зации и управления наукой как особенной социальной структурой, особенным соц институтом.


modelirovanie-globalnogo-rosta-chelovechestva.html
modelirovanie-i-dinamicheskaya-stabilizaciya-nanoviglazhivaniya-precizionnih-poverhnostej-pri-mnogocelevoj-obrabotke-detalej.html
modelirovanie-i-puti-ustraneniya-uglevodorodnogo-zagryazneniya-prirodno-tehnicheskoj-sistemi-cemesskoj-buhti-chernogo-morya.html